新华报业·新江苏讯 思政课是执行立德树人根本任务的要害课程。怎么让思政讲堂与实际真实结合起来，让思政课更生动、活泼？最近，徐州市鼓楼区给出了新的解题思路。

　　5月29日，徐州市鼓楼区举行“庆六一”主题活动暨“优学鼓楼”大思政课发动典礼，全面贯彻执行党的教育方针，进步思政课质量和水平，环绕社会继续健康发展、天然面貌、人文风情三大内容，精心规划研制特征思政课程，构成了“赤色鼓楼”“文脉鼓楼”“科创鼓楼”“生态鼓楼”“商贸鼓楼”“民生鼓楼”6条大思政课课程道路，精心打造“行走的思政讲堂”，在教育的根底上融入实践、体会和研讨等多种方法，真实让思政课程“活”起来。

　　鼓楼区具有丰厚的思政课程教育资源，如吴亚鲁革命活动原址、黄楼、文庙街区、城下城遗址博物馆、龟山景区等，这些资源为鼓楼区思政课的展开供给了实践性阵地。环绕系列主题，鼓楼区将思政小讲堂与社会大讲堂相结合，按线路分专题进行思政教育实践，充沛发掘、使用区域思政教育资源和价值。在此次发布的6条大思政课课程道路中，既有“‘八号门事情’原址——吴亚鲁革命活动原址”这样的“赤色地标”道路，也有“黄楼——城下城遗址博物馆——文庙街区”“云创科技园——徐州工业作业技术学院‘智能制造中小学作业体会中心’”这样前史与现代科技融汇的道路。经过课内课外“两个讲堂”，让学生“知与行”偏重。

　　经过“大思政课”培根铸魂育新人，既要重视方法方法，更要着力提高导师部队水平，终究到达交流心灵、启智润心、激扬斗志的作用。鼓楼区把导师部队水平提高作为做好思政课的要害环节，经过分级分类训练，装备了校园教师、非物质文明遗产传承人、校外辅导员等多支“文明导师”部队，构成“校内+校外”的部队合力，经过会集训练、专题训练、建立课题组等方式，结合徐州市“行走的红领巾前锋书院”项目，以未成年人为主体，建造一支“红领巾讲解员”“思政课小导师”“民间风俗扮演小能人”部队，探究构建起“全员育人”的和谐联动机制，凝集起强壮合力，为开好区域特征思政课程打下厚实根底。

　　在和谐联动机制下，鼓楼区现已展开了一系列绘声绘色的“大思政讲堂”活动。如组成家校社协同育人立异实践共同体，建立“徐州市鼓楼区网络思政教育渠道”，鼓舞教师、家长、学生合力打造区域性家校社网络教育共同体特征资源库。鼓楼区东华小学构建“桑语蚕韵”网络思政课程，建立亲子交流渠道，安排学生将自己制造的蚕茧工艺品送入社区，传达桑蚕文明；民主路小学经过创立家校合育共同体、施行“典范家长”养成方案，编写《典范家长养成手册》，让典范家长带动更多家长参加到思政课傍边。

　　做好思政课建造是一项十分复杂的系统工程，鼓楼区对此进行了课程目标系统的整体规划建造作业。充沛的使用辖区资源禀赋，联合高校、科研组织进行课程研制，打造“全要素”“贯通式”“实践性”思政课程教育系统，同步施行“文创赋能”举动，联合专业组织，深化发掘鼓楼区文明资源内在，规划制造卡通标识形象，并聘任“鼓楼文明小使者”，在校园、家庭、社区等展开宣讲交流活动，让孩子成为家园文明的“叙述者”“传达者”“传承者”。